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2018-04-02 00:16:51
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体特色社区科技馆,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆社区科技馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。
通过互成60°或120°的全反镜组成迷宫通道,让观众借助泡沫触手的试探行走于其中,看谁先找到出口,从而感受迷宫的魅力社区科技馆设计,了解全反镜的光学特性。孩子们借助泡沫触手的试探行走于其中,看谁先找到出口,从而感受迷宫的魅力社区科技馆设计,了解全反镜的光学特性。
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用手遮挡一束光,就相当拨动一根弦。可以演奏音阶或乐曲。自然界中有些物质,一经光照射社区科技馆建设,其内部的原子就会释放出电子,使物体的导电性增加。原先电阻很大的材料,在光照下,电阻会变得很小。这种现象叫做内光电效应.用这种材料制成的光敏元件,可以对电路进行控制。
由成像杆、软件、控制系统及操作按键等组成。运用先进的自控技术,视觉暂留现象、数字图像技术为展示的核心内容。展项的显示方法应从不同的方向显示出文字、图案、时间等。通过互动体验,引导观众从视觉暂留角度探讨人的视觉感受。体现科学技术与艺术之间相辅相承、相得益彰的关系。要求展项采用摆杆结构展示,显示内容要丰富,尽量采用图案显示。
究相互平行平面镜的成像规律。这是巧妙地利用平面镜成像原理设计的“魔幻隧道”。两个相同大小的平面镜,面对面平行竖立着,第l一个平面镜成的像经第二个平面镜又成一次像,由于平面镜成像的像到镜面和“物”到镜面等距,所以第二次成像看上去像是被拉远了一倍距离,如此类推,第三次成像,第四次…就形成了这个“魔幻隧道”。这是因为玻璃既能反射又能透l视,箱中灯光经过上下两块玻璃的多次反射形成无数的虚象的缘故。
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本展品的主体包括一个可快速旋转的马蹄形磁铁和一只带有发光二极管的闭合线圈。按下启动按钮,磁铁开始高速旋转,同时平稳地向着线圈移动,并终将线圈完全罩住。此时通过转动展台上的手轮对线圈的姿态进行调整,并注意观察线圈处在不同姿态时,其上的发光二极管的明暗变化。