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校园小型科技馆的科普内容和科学知识与中小学教材结合得更加紧密,以学生的发展为主体,以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试方法和考试模式社区科技馆用途

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 武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。

用手遮挡一束光,就相当拨动一根弦。可以演奏音阶或乐曲。自然界中有些物质社区科技馆设计,一经光照射,其内部的原子就会释放出电子,使物体的导电性增加。原先电阻很大的材料,在光照下,电阻会变得很小。这种现象叫做内光电效应.用这种材料制成的光敏元件,可以对电路进行控制社区科技馆建设

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本展项需要两个人一起互动,一人到屋内演示,一人在屋外观看。这个展品利用平面镜成像的原理让屋外的观众看不到屋内的观众,由于镜像的原因屋内观众的被隐藏,,外面的观众只看到屋内观众的以下部分,比如:头或手,非常神奇。

本展品主要由若干用电设备及手摇发电机组成。转动手摇发电机转轮为用电设备供电。同时通过按下按钮或扳动开关来控制接入电路的用电设备数量。在不接用电设备或仅接入一两个设备时观众只需要稍事用力即可,但随着所接入设备的增加,观众会感到越来越费力。用电设备的种类应尽量丰富、趣味性强,如可发光、发声、转动、摆动等等,且造型生动活泼。接入开关要安全、耐用、美观,手摇发电机机构要让观众可见。

当前我国科技博物馆事业的发展已经拥有了良好的政策环境和社会基础  

《科普法》的制定,特别是《全民科学素质行动计划纲要》的颁布,明确提出了要加强科普基础设施建设,并且确定了责任单位和具体要求,国内的科普场馆建设已经纳入了各级政1府工作计划之中。其意义可以借用科技史中经常说的一句话,“当科学成为社会的事业和国家政1府的建构时,它就获得了令人意想不到的大发展的形势。”笔者认为,在当前的形势下,我国科技馆不仅成为1政1府重点建设的公益性设施,也成为全社会关注的一项事业。

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