武汉大成美育科技开发有限公司

武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！

通过开展科普场馆科学教育项目培育工作，引导和鼓励科技馆、科技类博物馆、国内的科普教育基地和青少年校外活动场所设计开发和组织实施青少年科学教育项目，丰富活动内容与形式，拓展科学教育功能，促进校内外的科学教育的有效衔接社区科技馆活动，为广大青少年提升科学素质提供更多的机会与途径社区科技馆。

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科学教育项目的组织实施，既可以在场馆内，利用场馆的设施设备、展览展示、辅导人员等，有计划地为青少年组织系列主题科学教育活动;也可以在场馆外，根据学校或社区的科学教育需求，整合场馆及社会的教育资源，为青少年提供多样化的科学教育活动。

在重力的作用下，任何物休只能往下落、向下滚社区科技馆设计，这个奇怪的锥形球却不听话的向上滚动！本展品从表面上看来是物体由低向高运动，实际上这只是由于锥体形状、轨道不平行以及导轨两端高低不等给人们造成的错觉、事实上它的“”并没有上升，由于有八字型的槽沟，双头锥体实际“”还在下降。本展品让观众感到惊奇！启发观众深刻理解物体的总是向下运动的科学本质。本产品适用于科技馆、少年宫、青少年活动中心、博物馆、学校、天文馆、社区科普教育等。

现代意义科技馆与传统科技工业博物馆的主要区别 简单地讲，现代意义的科技馆与传统科技工业博物馆有内容、形式和侧重的区别。  在内容上：传统科技工业博物馆的内容主要是自然界本身产生的和历史遗留下来的标本、文l物和仿造的模型社区科技馆建设，追求系统和连贯；而现代意义科技馆的内容则多是由人专门设计制造出来的反映科学原理和技术应用的演示装置，不强调历史和系统性，而强调独立展品的教育和启发性，几乎不收藏文l物和标本。这是二者内容的主要区别。  

武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。

当线圈在地球表面附近转动时发光二极管发光，说明地球周围存在磁场。科学实验表明地球磁场是南北走向的。所以睡觉的时候人体应该和地磁场方向一致。这样有利于睡觉时生理调节。一般情况下头朝向南或向北都可以，不宜头朝东或朝西。

我们在多年组织面向公众的科普活动中，曾经总结出开展科普活动的四大途径：

（1）组织形式多样的科普宣传活动，如科普日、科技周、科技下乡、进社区等；

（2）利用报刊、广播、电视、互联网等四大媒体开展经常性的科普宣传活动；

（3）灵活多样的培训教育活动，如社区大学、农村培训班以及各种内容的讲座等；

（4）利用阵地教育，发挥各类科普场馆的科普教育作用。

实际上，科技馆综合利用上述4种方式发挥的科学教育功能已经日益显现出来。以中国科技馆为例，近年来国1家领1导人参加的一些重大科普活动基本是在科技馆，各种科普类报告、讲座已列入科技馆的工作计划，科普知识的印刷品以及利用声像媒体和互联网，越来越多地体现到了各种展教内容之中。近年来大家都接受了信息化社会的宣传，所谓“信息化”，是社会无处不在地体现出了电子信息技术的应用，如家庭信息自控、汽车电子、办公自动化等等。

目前，国内技馆中电子信息技术的应用主要在3方面：

（1）比较广泛地利用虚拟现实技术制作一些展项，如模拟飞机、汽车、轮船驾驶、各种灾变的演示等；

（2）制作数字科技馆的课件与科技馆的实物展教内容，同时向观众提供服务，山东科技馆就对此进行了有力度的探索；

（3）构建网络平台，给观众提供上网条件或上网查询，或者在自建局域网内参与预先设计的科技方面的问题讨论，欧美一些国家的科技馆开通了网上功能，可以提供互相查询、查阅馆藏资料等服务项目