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2019-01-03 23:54:52
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校园小型科技馆的科普内容和科学知识与中小学教材结合得更加紧密社区科技馆,以学生的发展为主体,以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
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在国外的教学中社区科技馆设计,科技馆与学校合作的形式由来已久,他们的校馆合作已经经历了很长一段时间,并积累了丰富的经验,也形成了一定的理论基础。在我国,教育教学改革工作虽然取得了一定的成绩,但是,教育教学工作仍然不完善。在我国《全民科学素质行动计划纲要》颁布后,科学素质逐渐被重视,科技场馆的数量和接待能力有了显著增长社区科技馆建设,同时,各地的科技馆也在不同程度和中小学建立了合作关系,一方面,开拓了学生的眼界,增加了学生的知识储备量;另一方面,促进了科技馆工作的发展,也为科技馆事业的成熟奠定了基础
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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。
展项由可旋转的气嘴、布满小孔的转盘、操作按钮以及展台构成。通过让气流撞击正在旋转的带有小孔的转盘,由于速度的不同产生不同的声音频率,展示声音产生的原理。游客手持手柄,按下按钮启动气流,转动手柄,倾听音效效果。
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由凹面镜、青蛙模型、机械结构及投币机构组合构成。观众通过投币,看到硬1币掉进了青蛙嘴里的有趣效果,生动地展示凹面镜成像的原理,充分的表现了科学与艺术的结合。引导观众探索凹面镜的成像原理。要求成像清晰,能达到以像似物的效果。
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本展品的主体包括一个可快速旋转的马蹄形磁铁和一只带有发光二极管的闭合线圈。按下启动按钮,磁铁开始高速旋转,同时平稳地向着线圈移动,并终将线圈完全罩住。此时通过转动展台上的手轮对线圈的姿态进行调整,并注意观察线圈处在不同姿态时,其上的发光二极管的明暗变化。
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当线圈在地球表面附近转动时发光二极管发光,说明地球周围存在磁场。科学实验表明地球磁场是南北走向的。所以睡觉的时候人体应该和地磁场方向一致。这样有利于睡觉时生理调节。一般情况下头朝向南或向北都可以,不宜头朝东或朝西。